DRUKNINGSFOREBYGGENDE SVØMME- OG LIVREDNINGSUNDERVISNING I GRUNNSKOLEN – STINTA SKOLE, ARENDAL.
Stinta skole i Arendal kommune, regionens største skole med elever fra 1-10 klassetrinn, tar i bruk Norges Livredningsselskaps livrednings- og svømmemerker for premiering av elever på 4, 7 og 10 trinn. Merkene blir overlevert under et arrangement på skolen mandag 13. desember kl 1130. I fm overleveringen vil elever fra skolen demonstrere sine ferdigheter. Ordføreren i Arendal, Torill Rolstad Larsen, skolesjefen, enhetsleder Harald Theodor Rosenvinge, president Laila Solhaug Hulleberg og generalsekretær John-Inge Austad vil være tilstede under arrangementet.
President i Norges Livredningsselskap, Laila Solhaug Hulleberg uttaler i denne sammenheng viktigheten at det blir prioritert bruk av ressurser i grunnskolen for gjennomføringen av svømme- og livredningsopplæringen på alle trinn, slik det blir gjort av ledelsen på Stinta skole. Vi håper at også andre skoler følger denne skolens eksempel og gjennomfører utdanningen slik det fremkommer i læreplanen og tilhørende Støttemateriell utgitt av Utdanningsdirektoratet i 2008.
Merkene Livbøye bronse (Svømmedyktig), Livbøye sølv (Vannsikker) og Livbøye gull (Livredder), støtter opp om grunnskolens Svømme- og livredningsopplæring slik denne fremkommer i støttemateriellet utarbeidet for lærere og instruktører i grunnskolen utgitt av Utdanningsdirektoratet i september 2008, og en drukningsforebyggende tolkning av testøvelsene (21 totalt for alle trinn), og grunnskolepensum i kroppsøvingsfaget.
Dersom man på det aktuelle skoletrinnet tilfredsstiller kravene for å klare det tilhørende merket så tilfredsstiller man målene i læreplanen på et akseptabelt nivå. Godt nytt for alle foreldre! Vår oppfatning er at det er mange foreldre som går ut i fra at barna lærer seg svømming, selvberging og livredning på skolen etter en nærmere definisjon av svømmedyktighet. Folk flest er nok ikke klar over at det ikke er vedtatt en definisjon av svømmedyktighet av utdanningsmyndighetene i Norge.
Definisjon av svømmedyktighet utført innendørs eller i basseng, jfr Støttemateriellet:
Rull uti på dypt vann. Svøm 100 m på magen. Stopp og hvil (flyt på mage, rull over, flyt på rygg) samlet i 3 minutter. Svøm deretter 100 m på rygg.
Opplæringen i grunnskolen går fra å bli svømmedyktig (4. trinn) til å bli en bedre svømmer og i stand til å berge seg selv under mer varierte forhold (7.trinn), for til slutt å kunne redde andre (Livredder på trinn 10).
Alle fagfolk er enig i at den første grunnleggende svømmeopplæringen må gjennomføres på alle de fire første trinnene i skolen, og så videreføres.
Kjennskapen til vannmiljøene ute og kravene som stilles her er grunnleggende for at man skal kunne ferdes trygt ved, på og i vann. Det er derfor også inkludert testøvelser som kan benyttes utendørs for de enkelte trinnene.
Kunnskapsmålene i Læreplanen forutsetter at det er en progresjon i svømme- og livredningsopplæringen i grunnskolen helt frem til og med 10. trinn. Denne progresjonen understøttes av Utdanningsdirektoratets støttemateriell og testøvelsene gjengitt i heftet, og ikke minst tatt i bruk av kompetente lærere ved Stinta skole.
Kontaktperson Stinta skole: Enhetsleder/rektor Harald Theodor Rosenvinge, tlf 37006855 eller 91625677
Kontaktpersoner Norges Livredningsselskap:
President Laila Solhaug Hulleberg, tlf 480 43367 eller generalsekretær John-Inge Austad, tlf 482 96783 eller 67 91 86 00.
